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timetables and organization

orari e organizzazione

L’orientamento della nostra scuola è quello del carisma delle Suore del Preziosissimo Sangue, trasmesso da Madre Bucchi, la fondatrice. Non è un’imposizione di metodo ma un’ispirazione finalizzata all’educazione integrale della persona, all’armonizzazione di linguaggi differenti e molteplici. Madre Bucchi ci ha insegnato a prenderci cura di ogni persona in tutte le sue dimensioni in modo da svilupparne le competenze, i talenti, le inclinazioni e le capacità. Partendo dal suo esempio abbiamo costruito un cammino unitario e trasversale fondato sulla condivisione di attività, di ambienti e prospettive formative. La scuola dell’Infanzia si colloca come primo gradino di questo percorso di formazione e condivisione, abbraccia gli insegnamenti di Madre Bucchi e si pone all’altezza dei bambini attraverso approcci laboratoriali ed esperienziali che includono tutti i i campi d’esperienza.

Attività
7:45 – 9:00 Pre – scuola | gioco libero in salone
9:00 – 9:20 Entrata – Accoglienza
9:20 – 9:30 Buongiorno preziosino
9:30 – 9:40 Circle time
9:40 – 11:30 Attività in sezione e laboratori
11:30 – 12:30 Pranzo
12:30 – 13:30  Gioco libero in salone | giardino | cortile
13:30 – 15:30 Attività laboratoriali e motorie
15:30 – 15:45 Saluto
15:45 – 16:00 Uscita
16:00 – 18:00 Campus Academy post-scuola
study curriculum

curricolo di studio

La scuola dell’Infanzia fa parte del Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni. Le Indicazioni nazionali fissano come finalità lo sviluppo dell’autonomia, dell’identità, delle competenze e un primo approccio di cittadinanza attiva. Tali finalità sono perseguite attraverso l’organizzazione di un ambiente di vita, di relazioni e di apprendimento di qualità, garantito dalla professionalità degli insegnanti e dal dialogo sociale ed educativo delle famiglie e della comunità. La nostra scuola del’Infanzia è una scuola:

  • a tutti gli effetti, in cui molto passa attraverso il gioco;
  • in cui le maestre accompagnano la naturale voglia di imparare dei bambini;
  • che ha come obiettivo far crescere e dare forma a tutte le grandi competenze della persona: costruire l’identità, sviluppare l’autonomia, coltivare curiosità e voglia di conoscere, imparare a vivere con gli altri.

Le metodologie didattiche utilizzate per il raggiungimento delle finalità ministeriali sono: l’esperienza concreta, l’esplorazione e la scoperta, le attività ludiche, il procedere per tentativi ed errori, la conversazione e il confronto tra pari e con l’adulto, e le routine scolastiche.

projects

progetti

potenziamento motorio-espressivo

Sono previsti incontri settimanali della durata di un’ora per tutti i bambini, con un insegnante specialista. Attraverso giochi motori di vario genere, individuali e in gruppo, i bambini potranno acquisire un buon rapporto con il proprio corpo e percepirne il potenziale comunicativo ed espressivo.

Per i bambini di 5 anni, inoltre, è prevista un’ora settimanale di POTENZIAMENTO MOTORIO-ESPRESSIVO, in cui si propongono attività in continuità con il percorso Espressione & Movimento che si sviluppa alla scuola Primaria.

Le attività proposte sono relative allo sviluppo della motricità fine, con un’attenzione al pregrafismo, alla lateralità, ai concetti topologici e alle classificazioni.

potenziamento lingua inglese

E’ previsto l’insegnamento della lingua inglese con l’accompagnamento di una insegnante madrelingua per un’ora alla settimana.

Attraverso attività di circle-time, story-telling e learning activities i bambini potranno avvicinarsi alla lingua inglese, costruire un vocabolario di base e conoscere nuove culture e tradizioni.

progettazione annuale

La progettazione annuale, elaborata ogni anno in modo diverso ed originale, tiene conto dei bisogni e degli interessi dei bambini e fa parte di una programmazione triennale che mira allo sviluppo delle finalità della scuola dell’Infanzia: autonomia, identità, competenze, cittadinanza.

Fa riferimento ai Campi di Esperienza e ai relativi Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze presenti nelle Nuove Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell’Infanzia.

progetto accoglienza

Inserire i bambini nella scuola dell’Infanzia vuol dire accoglierli insieme ai loro genitori, condurli per mano alla scoperta della nuova scuola, dei suoi ambienti, aiutarli a stabilire relazioni positive con adulti e coetanei, per vivere un’esperienza scolastica piacevole e stimolante.

Il progetto accoglienza, articolato ogni anno con modalità e caratteristiche differenti, parte dall’esigenza di rassicurare e guidare il bambino verso la scoperta di uno spazio emotivo di relazione e ricerca.

progetto inclusione

Elemento chiave e caratterizzante, che ispira e muove la quotidianità del nostro agire è il porre al centro la PERSONA nella sua globalità e complessità.

Il progetto inclusione si pone come finalità di rafforzare le potenzialità linguistiche, relazionali e dell’autonomia attraverso attività mirate, svolte in piccoli gruppi, con le insegnanti e con insegnanti specialisti.

progetto religione cattolica

L’ora di Religione Cattolica è una preziosa opportunità culturale ed educativa perché aiuta i bambini a scoprire le radici della nostra storia e identità. Attraverso la narrazione di storie, i bambini potranno conoscere la figura di Gesù e i suoi insegnamenti e sperimentare relazioni serene con i compagni, anche appartenenti a differenti tradizioni culturali e religiose.

L’attività è dedicata a tutti i bambini della scuola dell’infanzia, accompagnati da un insegnante specialista.

strengths

punti di forza

musical path

percorso musicale

Il nostro Istituto offre sin dalla scuola dell’Infanzia un PERCORSO MUSICALE, in collaborazione con alcuni insegnanti specialisti. Fare musica a scuola significa educare all’ascolto della musica e del mondo sonoro che ci circonda, porre il bambino in relazione con il suo corpo, con i suoi gesti, per scoprire ed esplorare i rumori, i suoni e le voci in cui è immerso sin dalla nascita.

Le attività curricolari sono dedicate a tutti i bambini della scuola dell’Infanzia con incontri settimanali della durata di circa un’ora. Inoltre, si offre l’opportunità di partecipare ad attività extracurricolari di coro e propedeutica musicale, dedicate ai bambini di 4 e 5 anni, con incontri settimanali condotti da insegnanti specialisti.

offer enrichment

arricchimento offerta

Attraverso Academy abbiamo progettato una scuola capace di andare oltre sé stessa, per l’a.s. 2024-2025 in sinergia con soggetti e realtà partner come Coop. Comin, Sociosfera Onlus, ITK Sport. Con Academy rispondiamo alla richiesta sempre maggiore delle famiglie di luoghi educativi, spazi sicuri, esperienze significative per i propri figli, anche al di là della scuola; e offriamo a bambini e ragazzi l’opportunità di vivere bene, con allegria, impegno e gusto una parte importante del loro tempo libero.

Con Academy proponiamo una scuola Campus:

  • Un’offerta unitaria e articolata
  • Occasioni educative che vanno “oltre” l’offerta curricolare: sport, gioco, movimento, spazi per i compiti, creatività
  • La possibilità di scegliere, per ogni giorno di post-scuola, quale attività portare avanti
  • Ampliamento costante dell’offerta
  • La collaborazione tra la scuola e realtà diverse
resources and facilities

Risorse e strutture

Le nostre strutture sono luminose e confortevoli, studiate sulle attività ed esigenze delle bambine e dei bambini. Abbiamo quattro spaziose aule, una delle quali ad uso comune, un ampio corridoio luminoso e attrezzato per giochi e attività didattiche, uno splendido terrazzo che con la bella stagione diventa luogo fondamenta mentale per le nostre giornate, una aula di psicomotricità con attrezzature, giochi, angoli morbidi, etc. In fine la Scuola dell’Infanzia usufruisce, insieme agli altri ordini scolastici dell’aula Musica e di due spazi polifunzionali al piano terreno. E poi, naturalmente, c’è il nostro giardino.

  • 4 spaziose aule

  • spazio attrezzato per giochi e attività didattiche

  • splendido terrazzo

  • aula di psicomotricità

  • aula Musica

  • 2 spazi polifunzionali

  • giardino

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educational team

Equipe educativa

Ogni sezione è seguita da una insegnante di riferimento, la quale condivide il proprio lavoro con le altre colleghe nelle tante attività condivise durante la giornata. All’interno della Scuola dell’Infanzia operano anche diversi insegnanti specialisti (di Educazione Motoria, di Musica, di Inglese e di Religione) che svolgono la loro attività per fasce omogenee di età. L’attività didattica è organizzata dalla coordinatrice.

1

Coordinatrice delle attività educative e didattiche

1

Insegnante di riferimento per sezione

4

Insegnanti Specialisti

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